EDUCACIÓN

Nuevo curso escolar en Huelva: CSIF critica la elevada ratio y la reducción de unidades

Según el sindicato, no se han tomado medidas significativas para reducir estas cifras aprovechando la bajada de la natalidad

Ha instado a las autoridades educativas a abordar esta cuestión «de manera urgente y efectiva»

Alumnos en un colegio de Cartaya h24

huelva24.com

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Huelva ha criticado este lunes las «carencias» como «la elevada ratio y la reducción de unidades, pese a la notoria bajada de natalidad«, en el inicio del nuevo curso escolar.

La responsable de Educación de CSIF Huelva, Prado Rodríguez, ha destacado el «compromiso y la ilusión» con la que los docentes afrontan este periodo, aunque ha subrayado «la necesidad de abordar las carencias y déficits que persisten en el sistema educativo» en la provincia onubense.

Rodríguez ha señalado como «uno de los principales problemas» la «elevada ratio», lamentando que «a pesar de las reiteradas denuncias, no se han tomado medidas significativas para reducir estas cifras, lo que pone en riesgo la calidad de la enseñanza que se puede ofrecer a los alumnos«. En este sentido, la responsable de Educación de CSIF Huelva ha instado a las autoridades educativas a abordar esta cuestión «de manera urgente y efectiva».

Además, ha expresado su «preocupación» por la reducción de unidades «en lugar de aprovechar la notable disminución de la natalidad«, lo que »permitiría una reducción del número de alumnos por aula«. Esta medida, según la representante sindical, »contribuiría a mejorar la calidad educativa de la escuela pública«.

Desafíos pendientes

«La Administración debe apostar decididamente por la calidad educativa y al aumento de plantilla. Es esencial reforzar la escuela pública para garantizar un acceso equitativo a la educación de calidad para todos los estudiantes», ha aseverado.

De esta manera, la responsable de Educación de CSIF Huelva ha valorado el nuevo curso escolar llamando la atención sobre «los desafíos pendientes en el sistema educativo», instando a las autoridades a «tomar medidas concretas para mejorar las condiciones de trabajo de los docentes y garantizar una educación de calidad para los estudiantes».

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